省教育厅关于开展现代远程教育试点的通知

发布时间:2003-03-12 15:44:49

 

湖北省教育厅文件鄂教科[2000]014号

各市、州、县教委,各高等学校:

  实施"现代远程教育工程"是推进教育信息化的一项关键工作。国务院转发教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》和省委、省政府《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》都对此作出了明确要求。为贯彻落实国务院和省委、省政府的要求,现结合我省实际,就开展现代远程教育试点工作提出如下实施意见:

  一、指导思想
  以教育部发展现代远程教育的"十六字方针"(统筹规划、需求推动、扩大开放、提高质量)为指导,以需求为导向,以应用促建设,加强统筹协调与管理,探索我省发展现代远程教育的途径和办法,促进我省教育事业的快速发展。
  根据教育部和省委、省政府的要求,到2010年,全省将有30余万中小学教师需要提高学历层次。如此艰巨的教育培训任务,依靠传统的教育手段很难完成,只有同时实施现代远程教育,迅速提高我省对中小学教师的培训能力,才能完成这一艰巨任务。通过对中小学教师实施现代远程教育,还将带动和加速我省教育信息化基础设施建设和中小学接入CERNET的进程。开展我省现代远程教育试点是一项全新的工作,并且涉及到教育系统内外的方方面面,因此,必须做好统筹协调和服务。在试点中,要加强教学过程和考试评价等方面的管理,在发展规模的同时,确保教育质量。

  二、主要任务
  1、 面向我省中小学教师开展本科和专科层次的成人学历教育及继续教育。
  2、 对全省中小学教师进行计算机和现代网络技能全员培训。
  3、以教师学历教育为突破口,探索我省教育信息化建设的途径和办法。
  4、探索我省现代远程教育的教学模式及管理体制。
  5、培养一支适应网络教育需要的教师和技术、管理骨干队伍。
  6、带动我省教育信息化基础设施建设,加速我省中小学接入CERNET的进程。

  三、组织管理
  试点阶段实行"教育厅主管,试点高校主办,地方与教学点积极协作"的组织管理体制。省教育厅负责试点工作的管理、协调和检查评估,审批开展试点的高校,向主办高校下达招生专业及人数的指导性计划等。主办学校负责教学工作的实施和管理,包括学生注册、学籍管理、证书发放,教学软、硬件条件建设,命题、制卷、阅卷等。地方教育行政部门负责本地的招生组织工作,推荐教学点和支持教学点的建设。教学点负责学生学习和生活管理、教学设备维护等。

  四、招生及学制
  试点初期,招生规模不超过3万人,其中本科不超过1万人,由教育厅向主办学校和各市州县教委下达指导性招生计划。入学实行"宽进严出",不组织入学考试。教师自愿申请,县(市)教委审查批准即可入学。参加专科层次学习的教师应具有高中、中专学历,参加本科层次学习的应具有专科学历。
  专科层次为小学教育专业;本科层次为汉语言文学、数学、计算机、外语等专业。本、专科学制均为二年。

  五、教学点的设置
  由各地教育行政部门提出教学点候选名单及建设计划,报教育厅批准后,经过建设达标即可设置为教学点。为了充分发挥现有设备的效益,促进各地方的信息化基础设施建设,教学点一般应设在各县(市)重点中、小学、电大工作站或教师培训学校等单位。各市县教委要支持这些办点学校的建设,通过改造或添置必要设备,达到开展现代远程教育的基本条件。每个教学点一般按招生100人以上的规模建设,教育厅将给教学点建设以适当经费补助。

  六、试点高校条件及审批
  试点高校条件:
  1、具备开展现代远程教育的硬件条件和队伍,有一定的工作基础。
  2、开展试点专业的主要课程能够在网上进行教学。
  3、学校领导重视,有积极性,有切实可行的试点方案和可行性论证报告。
  4、有规范的教学、学籍管理制度和考试办法,能保证教学质量。
  根据上述条件,由高校提出试点申请,同时提交试点方案和可行性论证报告,报省教育厅审批后进行试点工作。今年拟在华中师范大学、湖北广播电视大学、湖北教育学院等校开展试点。

  七、试点工作的检查评估
  省教育厅将对试点学校进行检查评估。试点学校应在每学期末将试点工作情况以书面形式向教育厅报告。试点一学年后向教育厅提出申请组织专家进行评估。
  经评估如认定试点学校软、硬件支撑条件达不到标准、经费得不到保障等,省教育厅将责成试点学校限期解决;如发现教育质量得不到保证,将取消其试点资格。
  
  

湖北省教育厅
  二000年八月十七日