加快网络建设 实现教育信息化

发布时间:2003-03-12 16:04:54


黄冈市长助理 李洪渠(根据记录整理 未经本人审阅)

同志们:
     这次召开的全市网络建设大会是市教育局继2000年在麻城召开的信息技术教育发展大会以来,召开的又一次大会。这次会议的主题是:进一步提高认识,落实教育部和省教育厅有关加强教育网络建设,实现教育信息化的一系列要求,推动我市教育跨越式发展。会议的主要任务是:总结交流近3年来各县市区教育局和中小学在网络建设和开展信息技术教育方面的经验;明确建设黄冈教育信息网的主要目标和任务;研究、部署完成任务和发挥网络优势的措施。

     这次会议大家不要以为只是一次专业性的会议,而是一次基础性会议,事关黄冈教育的全局,黄冈教育的发展,要对教育思想、观念、方法、模式来一次转变

     一、 提高认识 增强建设教育信息网的责任感

    教育部决定:"从2001年起用5至10年左右的时间在全国中小学基本普及信息技术教育,全面实施"校校通"工程,以信息化带动教育的现代化,努力实现基础教育跨越式发展"。去年,又专门下发了《教育部办公厅关于中小学校园网建设的指导意见》,进一步提出了具体要求。现在,全国各省市县级教育行政部门和各级各类学校,抓住机遇,克服困难,进行教育城域网和校园网的建设,努力实现"校校通"工程。作为基础教育比较发达的黄冈,如果我们不加紧教育信息网络的建设,那么,我们曾经引以自豪的基础教育也将受到极大的影响。为此,各县市区教育局,各级各类学校都必须站在以教育信息化带动教育现代化,继续保持黄冈教育优势地位的高度来认真对待当前的教育信息网络建设。

     1、时代呼唤教育信息化 在人类社会漫长的进程中,经历了农业时代、工业时代,而进入信息时代,相对应地有了私塾教育、班级教育和现在的网络教育。信息时代的一个最显著特征是:知识爆炸和信息的快速增加与更新。昨天,我看到一篇报道:有一个博士生搬家,他要把书清理一下,结果发现只要带走很少一部分,大部分书中的内容落后了,这个事例说明知识更新太快了。靠传统的粉笔加黑板和老师的口授远远不能适应时代的要求,因而网络教育应运而生,网络技术得到飞速发展,日趋成熟。随着计算机进入千家万户,随着越来越多的人开始登录互联网进行工作和学习,人类已经由简单的通过绘画传情达意的"读形时代"、活字印刷的"读文时代"而进入一个全新的时代,那就是"读网时代"。

     回顾人类教育发展的历史,我们可以从中发现,教育技术随着科学技术的发展,社会的进步,知识和信息的增加而与时俱进。教育信息化就是适应信息时代,促进教育不断向前发展的必然选择。而教育网络的建设是满足学校信息化教学环境的一项重要的基础设施,是全面实施素质教育的重要手段,也是教育现代化的重要标志。

    2、培养创新人才需要教育信息化 江泽民同志指出:"面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命"。在过去的十多年中,互联网和多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具。为了适应科学技术高速发展及经济全球化的挑战,发达国家已经开始把注意力放在培养学生一系列的能力上,特别要求学生具备迅速筛选和获取信息、创造性地加工和处理信息的能力,并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力。最几天我正在读一本《关于美国教育改革的演讲》,使我一下子理解了美国为什么经济这么发展,科技为什么这么发达,国力为什么这么强大。在知识经济时代,信息素养已成为科学素养的重要基础。今天社会最主要的财富已不仅仅是物质产品或自然资源,而更重要的是掌握和运用知识与信息,是创新能力。我们的教育工作者必须充分认识,信息不足的学生会信息营养不良,信息营养不良的一代学生必将导致一个民族、一个国家的衰弱。近代中国,闭关自守,墨守成规,夜郎自大的结果是被动挨打,成为西方列强蚕食的对象,历史雄辩地证明了这一点。要培养参与、发展、管理知识经济的创新人才,必须将他(她)们放到信息化的环境中去,在充分利用传统教学媒体的基础上,建设各种各样、不同层次的信息传输网络和开发建设教育信息资源中心,为教师和学生获取更新更多的知识与信息提供渠道,通过自由化、个性化、协作化、终身化的学习加以培养 。

     3、教育改革需要教育信息化 自上世纪90年代以来,以信息高速公路为代表的第二次"信息革命"浪潮席卷全球,至今方兴未艾。信息技术是最活跃、发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一,不仅急剧地改变着人们生产、生活和思维方式,而且必将引发教育领域的一场革命。信息技术极大地拓展了教育的时空界限,空前地提高人们学习的兴趣、效率的能动性。多媒体网络教学、计算机教学软件、远程教育、虚拟大学等应运而生。先进的信息技术使教育资源共享的原则得以贯彻,人们听取世界高水平教授课程的要求已经或正在实现,学习选择的自由度大大提高,因需学习,因材施教真正成为可能;学术交流空前繁荣,合作研究在国际国内展开,信息生产、传播和应用日新月异地高速发展;现代教育科学、心理科学和信息科学技术的综合和相互渗透,已成为教育发展和改革的强大动力;传统的教和学的模式正在酝酿重大的突破,教育面临着有史以来最为深刻的变革。这场教育的大变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变化,更重要的是将对教育思想、观念、模式、内容和方法产生深刻的影响。面对急剧变化的世界教育发展环境,为了争取在新世纪日趋激烈的国际竞争中占据主动地位,我们必须加快教育教学改革,努力实现教育信息化,以信息化带动教育现代化。

     4、学生健康成长需要教育信息化 学生对信息的要求是我们无法理解的,只要我们看一下网吧中的学生彻夜上网就知道了。现在街上的网吧,家长意见很大,有的严重地毒害了我们的青少年。网吧整顿已经开始,各有关单位和行业该履行什么职责也明确了。我们教育部门网络中心的建立有责任为学生提供经过过滤了的、健康向上的信息。

    5、提高教师素质需要教育信息化 目前,黄冈市有6万多名教师,他们的学历、职称、专业合格率在全省排名靠后。按教育部要求,他们中有相当一部分人学历未达标,专业不合格,而这些教师恰恰又绝大部分在山区、在农村,要提高他们的素质,就必须使他们有不断学习新知识,获得新技能的方法和途径。采用脱产进修,离岗学习培训,困难很多,难以做到。要积极组织他们运用教育信息网络中的多种学习资源,通过远程教育系统进行学习和培训,这是一条多快好省的重要途径和方法。还要分层次对全体教师进行以计算机和网络为主的信息技术的全员培训。对参与网络管理、网络维护的人员市电教馆要进行更高层次、更有针对性实用性的培训,逐步实行持证上岗。

     6、经济建设发展需要教育信息化 我们为国家乃至世界培养了不少人才,做出了很大贡献这一点是很可贵的。黄冈是老区、山区,又是贫困地区,虽然教育比较发达,但送出去的大学生很少回到黄冈来,建设黄冈的主力军是未升入大学的中学生、职业技术院校和成人文化技术学校的学生,他们奋斗在各行各业的生产建设第一线。要组织他们充分运用教育信息网这个信息平台、学习平台,学到适用对路的专业技术,搜寻到有用的信息,这样有利于调整产业结构,开拓市场和脱贫致富,为发展黄冈经济做出新贡献。

     二、 明确任务,加快建设教育信息网的步伐

    同志们,由省教育厅统一部署、统一设计,市教育局建设的"湖北教育信息网黄冈市网络中心"已于5月28日试运行,与省e21网站、中国教育科研网和国际互联网联通。近2个月来,设备运行稳定,信息畅通。根据省教育厅的统一部署,下一步的工作就是要尽快与各县市教育网络中心并进而与各学校相联,只有这样,才能发挥网络的优势,进行信息技术教育和与各门课程的整合,实现教育信息化。
    我们总的目标是:以黄冈市网络中心为核心,通过县市网络中心汇聚,以各级各类学校为基础组成三层结构的黄冈教育信息网。她将集普教、职教、成教、幼教和继续教育等于一体,具有教育教学、考试评价、实验研究、教育教学管理和信息交流等功能的大型城域教育网,再造一个辉煌的黄冈网络教育。网络建设的具体任务是:

    1、在充分准备的基础上,我们与黄冈电信、移动、联通、广电等4家公司,进行边考察边谈判,在各公司的相互竞争中,经过多回合的协商,我们从光纤网分布、公司实力、技术力量、管理水平、设置因特网出口、服务承诺、未来发展和报价等8个方面综合评价,最后选择了黄冈移动分公司为我们的网络合作伙伴,提供1000M光纤和100M光纤进行主干和支干联结,整个网络100M到学校。

     2、已建或在建办公局域网的县市区教育局,参加湖北基础教育改革实验区、湖北信息技术教育实验和有条件的县市教育局今年都要建成网络中心,并与黄冈网络中心联通。

    3、市教育局在各县市区教育局和部分学校参与的基础上着手建设具有黄冈特色的资源库、黄冈教育网站,明年还将与省教育信息中心同步建设视频会议系统。

     4、各县市区城区学校要与县市区教育网络中心同步建设校园网或网络教室,今年县市要接入5至10所学校,黄州城区争取达到30所,到2003年所有中学和城区所有学校都要联入当地教育信息网。乡镇中心小学在2005年前,剩下的大部分小学在2008年前联入教育信息网。

     5、对于特别偏僻无法接入教育信息网的学校,在2008年前,可采取两种方式实现"校校通"。一是安装Ku波段教育卫星接收系统,每个点万元左右,每年信息费2000元左右,将所接收到的信息送到学校各教室;二是购买影碟机、大屏幕电视机,将县市网络中心发送来的教学光碟,在校内播放。总之,全市在2008年采用以上三种方式完成"校校通"工程,实现教育信息化。
     三、 加强领导,发挥教育信息网的优势

    教育信息网建设是一项科学而又复杂的工程,各县市区教育局、各学校都要高度重视,切实加强领导、组织专班、科学规划、反复论证、精心施工,确保教育信息网络在教育教学、教育管理、信息交流、远程教育、教学实验和研究中发挥作用。

    1、各县市区教委要成立"教育信息网络建设领导小组",由教育局领导任组长,相关科室负责人为成员组成。领导小组除了要负责当地教育信息网络的建设外,还要统筹规划,分步实施好本地学校校园网的建设。

    2、为了便于整个网络的顺畅联结、统一管理、统一维护,必须统一标准、统一方案、统一设备。对于县市区网络中心和校园网的方案,我们正在邀请一些规模较大、技术力量雄厚的网络集成公司,软件公司提供方案,然后组织专家教授和有经验的工程技术人员组成评审小组,经过反复论证、比较优化,分别确定两套方案,供各单位选择。各县市区网络中心选定后统一上报市教育局,再组织大家集中招标采购。

     3、县市区教育网络中心的建设由市教育局统一监理,统一验收,合格后统一挂牌。除国家、省现代教育技术实验学校和市直学校外,其余学校校园网的验收,由县市区教育局根据市教育局制定的标准进行验收,合格后发给黄冈市教育局统一制定的合格证,准许其接入当地教育信息网。

    4、教育信息网和校园网的建设,没有经费的投入是不行的,投入太多也是不可能的。各级领导和政府要像邓小平同志曾经讲过的那样:"我们要千方百计,在别的方面忍耐一些,甚至牺牲一点速度,把教育问题解决好"。对于网络建设经费的筹措,也还是我经常讲的"向上伸手",就是争取上级扶持一点,当然财政拨款是主要来源,也应该从教学设备费、勤工俭学费和经物价部门批准收取的有关费用中拿出一部分作为补充。当然也可以采取市场运作、股份制、社会捐助等诸多方式来筹集。还有一个问题要跟大家讲,就是向内使劲,要节约,我们教育很困难,我希望我们系统都来节约。师院这几年发展很快,经验有很多,其中节约一点我很感兴趣,不管多大领导到师院来都在校内就餐。只要我们大家重视,节约是有可能的。

     5、加强信息技术教育及与其它课程的整合的研究和指导。按教育部的要求:在2001年底前,普通高级中学和大中城市的初级中学都要开设信息技术必修课,这一项我们基本完成。2003年底前,经济比较发达地区的初级中学开设信息技术必修课,这一项也必须按时达到要求。2005年前,所有的初级中学以及城市和经济比较发达地区的小学开设信息技术必修课,并争取尽早在全国90%以上的中小学校开设信息技术必修课。通过开设信息技术必修课程教会学生使用计算机,为应用信息技术营造良好的环境。然后,从技术应用的初始阶段转向整合阶段,把信息技术与学科教学有机地结合起来,鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段,要督促学校按时开设信息技术必修课。要加强力量,协同省里有关部门,市、县(市)区一道组织实验和研究,从根本上改变传统的教和学的观念,以及相应的学习目标、方法和评价手段。

    6、按照省教育厅的要求,全省所有教育单位都不得游离于湖北教育信息网之外,也就是说,市州网络中心必须与省e21网站联结,各县市区教育网络中心必须与黄冈市网络中心联结,所有教育单位都必须与所在地的县市区教育网络中心联结。

    同志们,黄冈教育信息网的建设才刚刚起步,这项工作绝对不只是专业性工作,是事关教育发展全局的大事,基础性的工作,大家都要承担责任。只要我们在当地党委和政府的领导下,在社会各界和广大人民群众的大力支持下,团结一心,克服困难,锐意进取,不断创新,尽快建成黄冈教育信息网,以教育信息化带动教育现代化,实现黄冈教育跨越式发展是完全能够实现的。

2002/7/25