3月29-30日，湖北省教育信息化发展中心（湖北省电教馆）在武汉举办了全省教育信息技术研究2018年度课题结题培训会。参与本次结题的100多个课题负责人及主要参与人员共180人参加了培训。省教科规划办课题管理负责人、省教科院高教所高校学科与科技研究室主任赵友元，省信息中心主任、省电教馆馆长田明华出席了开班仪式。

赵友元主任对中心（馆）信息技术课题开题、结题的过程规范管理给予了高度肯定，他结合多年教育教学科研项目的申报立项与结题经验，强调课题研究要抓好开题、中期和结题三个重要环节，要加强研究成果的培育，提高课题应用转化价值，为同类课题研究、同类学校提供有效的经验和模式。

田明华同志指出了教育信息技术课题研究的重要意义，通报了近年来中心（馆）课题工作情况，要求通过课题研究推动我省教育信息化工作，各地各校应通过课题研究，在教学实践中不断总结、不断研究，深化学校教育信息化应用，推进信息技术与教育教学融合。

本次培训主要模式是专家讲座和结题示范。武汉市教科院规划办刘华贵就《怎样做好结题准备》进行了深入讲解，针对教师课题结题报告中常见的报告文体、写作逻辑、成效提炼、成果总结等问题进行了分析探讨。丹江口市土关垭镇中心学校、枣阳市太平镇第二初级中学、宜昌市科技高中进行了现场结题，华中师范大学教授王继新、省教科院信息技术教研员王志兵、武汉市江汉区教育局教研培训中心科技室主任程慧对课题结题汇报进行了现场点评和指导。

省信息中心副主任、省电教馆副馆长宗敏对培训会进行了总结。她指出，课题研究工作是教师专业成长的重要平台，是推进信息技术与教育教学深度融合的重要抓手，是推动教育变革的重要途径。各地各校要认真准备结题材料，做好课题结题，依托中心（馆）杂志、网站及各项活动积极开展课题成果的推广和转化。

本次培训针对课题结题工作提供了详尽指导，对2018年度课题结题工作做了具体安排和布置。培训座无虚席，人气爆棚，激发了教师的科研兴趣，提高了教师的研究水平，提升了教师的结题信心，得到了参训教师的一致好评。